Data-driven Teaching and Learning. The case of Spanish Grammar.

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2020

Tiempo, aspecto y aprendizaje basado en datos: Consideraciones para la enseñanza del pretérito perfecto compuesto en español
Soler Montes, C., 2 Jul 2020, In: marcoELE. Monográfico, 31, p. 91-118 28 p., 6.
Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

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2015
Casi perfecto: Variación gramatical y enseñanza de ELE: En torno al pretérito perfecto compuesto en español
Translated title of the contribution: Almost perfect: grammatical variation and Spanish foreign language teaching: The case of the “pretérito perfecto compuesto” in SpanishSoler Montes, C., 2015, In: Revista Nebrija de Lingüística Aplicada. 18, 4 p.
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