Avances investigadores y pedagógicos sobre la enseñanza del español: Aportes desde el contexto universitario británico

Carlos Soler Montes; Rocío  Díaz Bravo; Vicens Colomer i Domínguez

doi:10.14705/rpnet.2022.58.9782383720072

Avances investigadores y pedagógicos sobre la enseñanza del español: Aportes desde el contexto universitario británico

Carlos Soler Montes (Editor), Rocío Díaz Bravo (Editor), Vicens Colomer i Domínguez (Editor)

School of Literatures, Languages and Cultures

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Abstract / Description of output

El presente volumen recoge una selección de investigaciones y propuestas didácticas aplicadas a la enseñanza del español realizadas, en su mayor parte, desde universidades del Reino Unido. El libro incorpora una serie de trabajos escritos por miembros de ELEUK, la asociación británica de profesores de español, y está estructurado en cuatro bloques que reflexionan sobre los últimos avances académicos desde distintos niveles de concreción curricular y ámbitos de intervención pedagógica: diseño curricular, contenidos gramaticales, diversidad y propuestas didácticas. ELEUK continúa su línea de publicaciones con este segundo proyecto editorial escrito, evaluado y editado de manera colaborativa por un grupo de integrantes de la asociación.

Original language	Spanish
Publisher	Research Publishing
Number of pages	207
ISBN (Electronic)	9782383720072, 9782383720089
ISBN (Print)	9782383720065
DOIs	https://doi.org/10.14705/rpnet.2022.58.9782383720072
Publication status	Published - 15 Aug 2022

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10.14705/rpnet.2022.58.9782383720072Licence: Creative Commons: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives (CC BY-NC-ND)

MontesEtal2022AvancesInvestigadoresFinal published version, 7.19 MBLicence: Creative Commons: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives (CC BY-NC-ND)

3 Chapter (peer-reviewed)
1 Foreword/postscript

Communities of Practice in Language Education
Muñoz-Basols, J. & Soler Montes, C., 5 Oct 2023, (Accepted/In press) The Politics of Language Teaching and Learning: Voices in Higher Education from the UK and Beyond. Álvarez, I. & Fuertes Gutiérrez, M. (eds.). London: John Murray, 14 p. (Language Acts and Worldmaking).
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Introducción
Soler Montes, C., Díaz Bravo, R. & Colomer i Domínguez, V., 15 Aug 2022, Avances investigadores y pedagógicos sobre la enseñanza del español: Aportes desde el contexto universitario británico. Soler Montes, C., Díaz-Bravo, R. & i Domínguez, V. C. (eds.). Research Publishing, p. 1-8
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La Lingüística Hispánica como área curricular de los grados universitarios de Español en el Reino Unido
Soler Montes, C., 15 Aug 2022, Avances investigadores y pedagógicos sobre la enseñanza del español como lengua extranjera: Aportes desde el contexto universitario británico. Soler Montes, C., Díaz Bravo, R. & Colomer i Domínguez, V. (eds.). Research Publishing, p. 29-53 26 p.
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Open Access
File

Investigan en el exterior
Carlos Soler Montes
12/01/25
1 Media contribution
Press/Media: Project or Organisational News Item
Decolonising Spirit. As universities decolonise their curricula, how can they ensure the changes are meaningful?
Carlos Soler Montes
24/02/23
1 item of Media coverage
Press/Media: Research

3 Participation in conference
1 Public Engagement – Public lecture/debate/seminar
1 Participation in workshop, seminar, course

FITUR Lingua 2025
Carlos Soler Montes (Invited speaker)
22 Jan 2025
Activity: Participating in or organising an event types › Public Engagement – Public lecture/debate/seminar
Encuentro ELEUK 2023
Carlos Soler Montes (Chair)
22 Jun 2023 → 23 Jun 2023
Activity: Participating in or organising an event types › Participation in conference

File
Annual conference of the Association of University Language Communities in the UK and Ireland
Carlos Soler Montes (Presenter)
27 Apr 2023 → 28 Apr 2023
Activity: Participating in or organising an event types › Participation in conference

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TY - BOOK

T1 - Avances investigadores y pedagógicos sobre la enseñanza del español

T2 - Aportes desde el contexto universitario británico

A2 - Soler Montes, Carlos

A2 - Díaz Bravo, Rocío

A2 - Colomer i Domínguez, Vicens

PY - 2022/8/15

Y1 - 2022/8/15

N2 - El presente volumen recoge una selección de investigaciones y propuestas didácticas aplicadas a la enseñanza del español realizadas, en su mayor parte, desde universidades del Reino Unido. El libro incorpora una serie de trabajos escritos por miembros de ELEUK, la asociación británica de profesores de español, y está estructurado en cuatro bloques que reflexionan sobre los últimos avances académicos desde distintos niveles de concreción curricular y ámbitos de intervención pedagógica: diseño curricular, contenidos gramaticales, diversidad y propuestas didácticas. ELEUK continúa su línea de publicaciones con este segundo proyecto editorial escrito, evaluado y editado de manera colaborativa por un grupo de integrantes de la asociación.

AB - El presente volumen recoge una selección de investigaciones y propuestas didácticas aplicadas a la enseñanza del español realizadas, en su mayor parte, desde universidades del Reino Unido. El libro incorpora una serie de trabajos escritos por miembros de ELEUK, la asociación británica de profesores de español, y está estructurado en cuatro bloques que reflexionan sobre los últimos avances académicos desde distintos niveles de concreción curricular y ámbitos de intervención pedagógica: diseño curricular, contenidos gramaticales, diversidad y propuestas didácticas. ELEUK continúa su línea de publicaciones con este segundo proyecto editorial escrito, evaluado y editado de manera colaborativa por un grupo de integrantes de la asociación.

U2 - 10.14705/rpnet.2022.58.9782383720072

DO - 10.14705/rpnet.2022.58.9782383720072

M3 - Book

SN - 9782383720065

BT - Avances investigadores y pedagógicos sobre la enseñanza del español

PB - Research Publishing

ER -

Avances investigadores y pedagógicos sobre la enseñanza del español: Aportes desde el contexto universitario británico

Abstract / Description of output

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